CURSO UNIVERSITARIO TÉCNICO EN COMPETENCIAS DIGITALES AVANZADAS + 3 Créditos ECTS

Objetivos

El objetivo de este CURSO UNIVERSITARIO TÉCNICO EN COMPETENCIAS DIGITALES BÁSICAS es que aprenderás las competencias digitales fundamentales para operar de forma segura y eficiente en el entorno turístico gallego: navegación, comunicación, gestión de información y primeros pasos en creación de contenido digital.

Contenidos

Distribución de los módulos:

Módulo 1 – Búsqueda y gestión de información y datos

1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales
1.1.1. Estrategias de búsqueda basadas en operadores avanzados (B1)
1.1.2. Accesibilidad web aplicada a la navegación y búsqueda en Internet (B2)
1.1.3. Navegación y búsqueda de información en redes sociales (B2)

1.2. Evaluar datos, información y contenidos digitales
1.2.1. Creación y consecuencias del sesgo informativo (B1)
1.2.2. Manejo avanzado de los resultados de una búsqueda (B1)
1.2.3. Inteligencia artificial e información (B1)
1.2.4. Guía metodológica para la identificación del clickbait (B2)
1.2.5. Guía metodológica para la identificación de contenidos patrocinados (B2)
1.2.6. Aplicación avanzada de la inteligencia artificial a la gestión de contenidos (B2)

1.3. Gestión de datos, información y contenidos digitales
1.3.1. Gestión avanzada de la información (B1)
1.3.2. Gestión de dispositivos digitales (B2)
1.3.3. Gestión de contenidos comprimidos (B2)
1.3.4. Gestión de copias de seguridad (backup) de contenidos digitales (B2)

15 HORAS – 0,6 créditos ECTS

Módulo 2 – Comunicación y colaboración

2.1. Interactuar a través de tecnologías digitales
2.1.1. Introducción a los pódcast (B1)
2.1.2. Compartición de contenido en sistemas de videoconferencia (B1)
2.1.3. Pódcast: formatos, usos y difusión (B2)
2.1.4. Chatbots: ejemplos de uso en educación, salud y atención al cliente (B2)
2.1.5. VoIP: fundamentos y aplicaciones (B2)

2.2. Compartir a través de tecnologías digitales
2.2.1. Iniciación a WordPress (B1)
2.2.2. Sistemas de reconocimiento facial (B1)
2.2.3. Compartición de archivos con Google Drive, OneDrive y Dropbox (B2)
2.2.4. Compartición de contenidos en aplicaciones de mensajería instantánea (B2)

2.3. Participación ciudadana a través de las tecnologías digitales
2.3.1. Redes neuronales: fundamentos y aplicaciones generales (B1)
2.3.2. Uso avanzado de redes sociales (B1)
2.3.3. Carpeta ciudadana: servicios digitales de la Administración (B2)

2.4. Colaboración a través de las tecnologías digitales
2.4.1. Edición colaborativa de documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones y
formularios (B1)
2.4.2. Herramientas colaborativas visuales (B1)
2.4.3. Herramientas colaborativas para la organización del trabajo (B1)
2.4.4. Control de versiones en entornos colaborativos (B2)
2.4.5. Uso avanzado de herramientas colaborativas visuales (B2)
2.4.6. Herramientas de planificación en la red: Planner, Trello, Doodle y Monday (B2)

2.5. Comportamiento en la red
2.5.1. Reglas de netiqueta (B1)
2.5.2. Netiqueta en aplicaciones de mensajería instantánea (B2)
2.6. Gestión de la identidad digital
2.6.1. Legislación sobre protección de datos (B1)
2.6.2. Configuración de la huella digital en dispositivos móviles (B2)
2.6.3. Configuración de la huella digital en ordenadores personales (B2)

15 HORAS – 0,6 créditos ECTS

Módulo 3 – Creación Contenidos Digitales

3.1. Desarrollo de contenidos digitales
3.1.1. Transformación entre formatos digitales I (B1)
3.1.2. Fundamentos de la tipografía: partes y usos (B1)
3.1.3. Herramientas libres para la creación de contenidos digitales (B1)
3.1.4. Imágenes animadas e integración en medios digitales (B1)
3.1.5. Parámetros avanzados para la compresión de imágenes y vídeo (B1)
3.1.6. Parámetros avanzados para la compresión de audio (B1)
3.1.7. Integración de audio y vídeo en el correo electrónico y otros medios digitales (B1)
3.1.8. Herramientas basadas en inteligencia artificial para la creación de contenidos digitales (B1)
3.1.9. Accesibilidad: normas y directrices oficiales y niveles de conformidad (B1)
3.1.10. Uso avanzado de procesadores de texto y conexión con otras herramientas ofimáticas (B2)
3.1.11. Uso de herramientas habituales en procesadores de texto libres y en línea (B2)
3.1.12. Efectos aplicados sobre texto (B2)
3.1.13. Creación avanzada de imágenes animadas (B2)
3.1.14. Herramientas de diseño gráfico libres y en la nube (B2)
3.1.15. Compresión de imágenes y vídeo por lotes (B2)
3.1.16. Alternativas para la creación de sitios web (B2)
3.1.17. Niveles de adecuación de las WCAG (B2)

3.2. Integración y reelaboración de contenido digital
3.2.1. Inclusión de vídeo en presentaciones (B1)
3.2.2. Uso de animaciones en presentaciones (B1)
3.2.3. Composición de audio y vídeo a partir de contenidos existentes (B1)
3.2.4. Transiciones y animaciones avanzadas en presentaciones (B2)
3.2.5. Remasterización de contenidos de vídeo y audio (B2)

3.3. Derechos de autor y licencias de propiedad intelectual
3.3.1. Conceptos fundamentales: registro de obras y protección mediante copyright (B1)
3.3.2. Tipologías de software no totalmente libre: freeware, shareware, adware y abandonware (B1)
3.3.3. Modelos abiertos o libres: software libre, open source, open access, open content, copyleft
y free content (B1)
3.3.4. Procedimientos para dotar de copyright a una obra (B2)
3.3.5. Clasificación práctica del software: software libre, freeware, shareware y adware (B2

3.4. Programación
3.4.1. Tipos de datos (B1)
3.4.2. Funciones y paso de parámetros (B1)
3.4.3. Estructuras de datos: visión general y clasificación (B1)
3.4.4. Aspectos generales del procesamiento de archivos (B1)
3.4.5. Inteligencia artificial y ética (B1)
3.4.6. Aspectos generales de Python como lenguaje de programación (B2)
3.4.7. Tipos de datos en Python (B2)
3.4.8. Variables y constantes en Python (B2)
3.4.9. Funciones y paso de parámetros en Python (B2)
3.4.10. Diccionarios en Python: definición y usos principales (B2)
3.4.11. Manejo básico de archivos en Python (B2)
3.4.12. Concepto de software 2.0 (B2)

15 HORAS – 0,6 créditos ECTS

Módulo 4 – Seguridad

4.1. Protección de dispositivos
4.1.1. Gestión de sesiones y autenticación web (B1)
4.1.2. Cyber Kill Chain: fases de un ciberataque (B1)
4.1.3. Funcionamiento de los algoritmos en las redes sociales (B1)
4.1.4. Metodologías de gestión de riesgos (B1)
4.1.5. Implantación de un Sistema de Gestión de la Seguridad de la Información (SGSI):
metodologías (B2)
4.1.6. Utilidades para el cifrado de la información (B2)
4.1.7. Utilidades para la realización de copias de seguridad (B2)

4.2. Protección de datos personales y privacidad
4.2.1. Ataques a la privacidad: phishing (B1)
4.2.2. Preguntas frecuentes sobre el uso adecuado de datos personales en ámbitos concretos (B1)
4.2.3. Interpretación y análisis de correos electrónicos sospechosos (B2)

4.3. Protección de la salud y del bienestar
4.3.1. Uso del control de tiempo en dispositivos digitales: guía visual (B1)
4.3.2. Uso adecuado del control parental: guía visual (B2)

4.4. Protección medioambiental
4.4.1. Hábitos de consumo e-corresponsable de la tecnología (B1)
4.4.2. De las tres erres a la economía circular aplicada a la tecnología (B2)

15 HORAS – 0,6 créditos ECTS

Módulo 5 – Resolución problemas

5.1. Resolución de problemas técnicos
5.1.1. Características y ventajas del Internet de las Cosas (IoT) (B1)
5.1.2. Buenas prácticas en búsqueda de información para la resolución de problemas técnicos (B1)
5.1.3. Otras formas de compartir la conexión móvil (B2)
5.1.4. Solución de problemas relacionados con asistentes de voz (B2)

5.2. Identificar necesidades y respuestas tecnológicas
5.2.1. Compras en línea seguras (B1)
5.2.2. Pago mediante dispositivos móviles (B1)
5.2.3. Opciones de configuración de accesibilidad en Windows y macOS (B2)
5.2.4. Opciones de configuración de accesibilidad en Android e iOS (B2)

5.3. Uso creativo de la tecnología digital
5.3.1. Técnicas de gestión del tiempo: método Pomodoro (B1)
5.3.2. Técnicas de gestión del tiempo: procrastinación estructurada (B1)
5.3.3. Corporate venturing: innovación desde la organización (B2)
5.3.4. Método SCAMPER para la generación de ideas (B2)

5.4. Identificar lagunas en las competencias digitales
5.4.1. Creación del Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) mediante Symbaloo (B1)
5.4.2. Uso de plataformas de aprendizaje continuo: LinkedIn Learning (B2)

15 HORAS – 0,6 créditos ECTS

SUMA TOTAL DE LOS ECTS DE LOS ESTUDIOS PROPIOS: 3 créditos ECTS